Konstruktivisme adalah nama beberapa aliran yang muncul dalam seni, psikologi, filsafat, pedagogi dan ilmu-ilmu sosial pada umumnya.

Di bidang seni, konstruktivisme adalah gerakan avant-garde yang tertarik pada pengorganisasian rencana dan ekspresi volume menggunakan bahan-bahan dari era industri. Gerakan ini lahir di Rusia pada tahun 1914 dan menguat setelah Revolusi Bolshevik.

Dalam psikologi, konstruktivisme didasarkan pada postulat Jean Piaget. Menurut psikolog ini, perkembangan kecerdasan dibangun oleh individu melalui interaksi dengan lingkungan.

Bagi filsafat ilmu dan epistemologi, konstruksionisme atau konstruktivisme epistemologis merupakan aliran pemikiran yang muncul pada pertengahan abad ke-20. Dalam arti arus ini, realitas merupakan konstruksi yang diciptakan oleh mereka yang mengamatinya.

Pedagogi juga menyebut konstruktivisme sebagai arus pedagogis yang menyatakan bahwa pengetahuan tentang segala sesuatu adalah proses mental individu, yang berkembang sesuai dengan interaksinya dengan lingkungan.

Akhirnya, kita dapat menyebutkan bahwa konstruktivisme dalam matematika membutuhkan, untuk membuktikan keberadaan objek matematika, bahwa ia dapat “dibangun”. Yaitu: untuk aliran ini, bukti klasik dengan kontradiksi yang terdiri dari anggapan bahwa objek X tidak ada dan, mulai dari premis ini, menurunkan kontradiksi, tidak cukup. Konstruktivis berpendapat bahwa prosedur ini tidak memungkinkan untuk menemukan objek yang dipelajari dan, oleh karena itu, keberadaannya tidak terbukti.